Notre politique handicap

A Finances & Pédagogie, nous traitons le sujet du handicap avec le plus grand sérieux.

• Les organismes de formation comme Finances & Pédagogie sont tenus de :
  Accueillir les personnes handicapées en formation sans discrimination ;
• Garantir l’égalité des droits et des chances des personnes handicapées, pour accéder à la formation et à la qualification, mais aussi pour leur permettre de valider leur parcours.
  Cf. Art. D5211-2 et suivants du Code du Travail.

Comment ?

• Par le développement de l’accessibilité pédagogique des formations : en pensant et en organisant l’accueil des personnes handicapées avant même de les accueillir.
Référence : Loi du 11/02/2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
• En développant la capacité de ses équipes (pédagogiques et autres) à organiser la compensation du handicap des personnes en formation, autant que nécessaire.
Pour en savoir plus : Articles D5211-1 à D5211-6 et suivants du Code du travail
• En s’assurant de l’accessibilité de l’ensemble des locaux du centre de formation (administration / lieux de formation) sous peine de sanctions. Obligation qui s’impose à tout établissement recevant du public (ERP)
Pour en savoir plus : Accessibilité des ERP

 

Pour plus d’informations à ce sujet, veuillez contacter le référent handicap de Finances & Pédagogie :
Marie-Véronique Bryon : marie-veronique.bryon@finances-pedagogie.caisse-epargne.fr

 

Typologie de HANDICAP	Compensations possibles
VISUEL	Réserver une place à proximité de l’écran de diffusion Mettre un écran individuel à disposition Supports avec police ARIAL et caractères taille > 16 Supprimer le jaune et le vert clair des supports Abaisser la luminosité de la pièce (stores, éclairage adaptatif, etc.)
AUDITIF	Accès à la lecture labiale (adaptation des exercices de groupe, diction et posture de l’animateur/rice, etc.) Traducteur/rice ou application LSF (langue des signes française)
FATIGABILITE TROUBLE DE L’ATTENTION	Adaptation des rythmes de pauses / des méthodes pédagogiques Fauteuil/siège adapté/spécifique Connaître les procédures en cas d’urgence selon type de maladie
MOTEUR (physique)	Salles, sanitaires, lieux de repas et d’hébergement accessibles aux PMR Lieu accessible par les transports en commun (ou parking réservé)